Формирование профессиональных навыков в классе учебной дисциплины «Чтение хоровых партитур»
DOI:
https://doi.org/10.31802/PRAXIS.2026.22.1.002Ключевые слова:
профессиональное образование регентов и певчих церковных хоров, учебная дисциплина «Чтение хоровых партитур», педагогический опыт дирижеров и хормейстеров, исполнительские трудности, приемы и методы работы над партитуройАннотация
Профессиональное образование регентов и певчих церковных хоров складывается из различных учебных дисциплин, среди них важное место занимает «Чтение хоровых партитур». Несмотря на то, что проблемам овладения обучающимися необходимыми навыками исполнения хоровых партитур на фортепиано достаточно внимания отведено в педагогической литературе, вместе с тем наблюдается определённая потребность в рассмотрении специфических приёмов и методов, которые могли бы быть действенными и при работе с церковно‑певческой литературой. В статье рассматривается педагогический опыт дирижёров и исследователей хорового искусства по формированию специальных умений, способствующих успешному прочтению партитур, анализируются типичные исполнительские трудности и предлагаются эффективные пути их преодоления.
Скачивания
Библиографические ссылки
Абовян И. С. Особенности работы над русской духовной музыкой в хоре // Проблемы и перспективы развития образования (IV): материалы международ. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.). — Пермь: Меркурий, 2013. — С. 117–122.
Алиева З. А. Методические основы развития навыков чтения хоровых партитур у студентов музыкантов // Мир науки, культуры, образования. — 2018. — № 1 (68). — С. 168–169.
Амирова Л. Т. Дирижирование и чтение хоровых партитур: практическое пособие. — Уфа: Изд. БГПУ, 2011.
Андреева Л. М., Попов В. С. Хрестоматия по чтению хоровых партитур. — Вып. 3. Ч. 1. — М.: Музыка, 1977.
Гранкина Т. А., Соловьева И. Н. Комплексный подход к чтению хоровых партитур // Педагогика и просвещение. — 2025. — № 2. — С. 100–112.
Калашникова Н. В. Формирование навыков целостного восприятия хоровой партитуры у будущего дирижёра хормейстера в процессе высшего профессионального образования: дис. … канд. пед. наук. — Екатеринбург, 2009.
Краснокутская М. А. Методическая разработка на тему «Особенности игры хоровых партитур на фортепиано» // Молодой ученый. — 2021. — № 6 (348). — С. 423–428.
Маевская В. П., Леонович З. Л. Чтение и анализ хоровых партитур: учеб.-метод. пособие: в 2 ч. — Ч. 1 / Мин-во культуры Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т культуры и искусств. — Минск: БГУКИ, 2014.
Минсянь Г. Интерференция навыков в процессе чтения с листа хоровых партитур и способы ее преодоления // Современное педагогическое образование. — 2025. — № 11. — С. 81–84.
Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры: записки педагога. — М.: Музыка, 1988.
Полтавец И. И., Светозарова М. Ф. Курс чтения хоровых партитур: в 2 ч. — Ч. 1. — М.: Государственное музыкальное изд., 1963.
Чесноков П. Г. Хор и управление им: (первоначальная редакция) / науч. ред. текста, вступ. ст. и коммент. Н. Ю. Плотниковой. — М.: Фонд развития православной муз. культуры «Живоносный источник», 2023.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-ShareAlike» («Атрибуция — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
